013 นางสาวพิมพ์ชนก บุญชุ่ม (Listening+Storytelling)

[013Pimchanok]

นางสาวพิมพ์ชนก บุญชุ่ม
62010513013
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ร้อยเอ็ด
แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาทักษะการฟัง
Unit: Travel Topic: Adventure  Sub topic: Backpacking


Pre-listening (Lead-in, Text 1, Text 2, Text 3)
https://drive.google.com/file/d/1xq3g-J42FA13OV70gDgkETukunxgUeGL/view?usp=sharing

While-listening 1: Listening strategy + Fill the blanks
https://drive.google.com/file/d/1vfsKnnqF8CeejHvfpgDi__ozWBx-Bo4y/view?usp=sharing


While-listening 2: QuizizWhizzer
https://drive.google.com/file/d/118rrV4fnnAJc_OD-kZRJ7IRnKGSOsIZu/view?usp=sharing


Post-listening: Let’s go backpacking
https://drive.google.com/file/d/17ZhvUWxZ6XpjrE9-Yni6AVYNq1ATFlKL/view?usp=sharing


แผนการจัดการเรียนรู้ (Lesson plan)
https://drive.google.com/file/d/1jDP-CIO_601SFGhnd1NmzHyd-iYgG958/view?usp=sharing


ลิงค์วิดิโอสำรอง
https://drive.google.com/drive/folders/17Rf63WWj6ra7be1yaBupYLEKiFBKkDJX?usp=sharing

[Thooptong Kwangsawad]

Pre
1. สังเกตคำถามเธอก็ทำให้เด็กสนใจนะคุยบ่อยๆ
2. ขณะฟังใช้ pointer ชี้ที่ภาพด้วยเป็นการช่วยเด็กให้เขาตามทัน
3. ฟังเสร็จแล้วโยนคำถามไม่น่าจะได้ผลเด็กไม่เก่งขนาดนั้นต้องเปิดคั่นคำถาม เปิดอีกตอบไม่ได้ถามใหม่เปิดใหม่หลายๆรอบต้องใจเย็น
While1
1. ซูฒงานเด็กให้ดู
2. สังเกตเด็กเติมไม่ทันต้องไหนเปิดซ้ำหรรือถามว่าเขาฟังทันไหม ถ้าไม่ทันขอฟังใหม่ได้
3. เฉลยที่จอ ดี ชัดเจน
While 2
1 เด็กต้องฟังเปิด 2 รอบก่อนทำ ไม่ใช่อ่านตอบ ตอนเฉลยค่อยเปิดหนังสือเปิดเสียง
2. ซูมจอเด็กให้ดู ทำทีละข้อได้ยิ่งดี เพราะทำแบบนี้จะดูไม่รู้เรื่อง
Post
ควรทำกิจกรรมกลุ่มแจกกระดาษแผ่นใหญ่ ฝึกเด็กทำงานร่วมกัน
A-