032 นายชิชชากร สีวะกุล (CLT + MI)

[032Chitchakorn]

นายชิชชากร สีวะกุล รหัสนิสิต 62010513032
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม

แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษตามรูปแบบ Communicative Language Teaching (CLT)
Unit: Interest/opinion Topic: Places to go Sub-topic: Holiday Travel

Presentation: Lead in + Text 1 + Text 2 + Text 3
Link: https://drive.google.com/file/d/1VMKmmErjm_XlZnfhe0vOgwKfc0d9GBX_/view?usp=sharing

Mechanical Practice: Conductor (MI: Linguistic intelligence)
Link: https://drive.google.com/file/d/1VjY_ONPrPo11SJe9izR7DNfN4TOGPxC-/view?usp=sharing

Meaningful Practice: A bowl of questions (MI: Linguistic intelligence, Interpersonal intelligence)
Link: https://drive.google.com/file/d/1_SqLuNGcUGa8_0sB-znOc9BOYQeAh0-A/view?usp=sharing

Communicative Practice: Vlog (MI: Linguistic intelligence,, Intrapersonal intelligence)
Link: https://drive.google.com/file/d/13juI4IoIUEY6UlEFy8X-kdJxZIXdA1Br/view?usp=sharing

แผนการจัดการเรียนรู้
Link: https://drive.google.com/file/d/1Q5kBua9Lx1NB-k_67bHGy_7SLhW-e5rX/view?usp=sharing

[Thooptong Kwangsawad]

1. เปิดห้องมาก็อยากดูหน้าเด็ก ไม่อยากดูจอตลอด
2. เรียกชื่อเด็กตอบ ที่ไม่ใช่คำถามที่ไม่น่าถาม เช่น What is past simple? . ใครตอบได้และถามทำไม
3. ชอบสอนแกรมม่าแบบยกครอบครัว ควรสอนที่เด็กนำไปใช้ ในกิจกรรมจพไว้ มันเสียเวลา ควรเน้น text 3
4. อย่าใช้การตัดภาพมาวาง ใช้การ แพนกล้องซูม
Mecha
1. ดูวุ่นวาย จัดการช้า มีเด็กนั่งเล่นไม่ทำอะไร จัดการชั้นเรียนยังไม่เป็นมีการทิ้งเด็ก
ให้เด็กนั่งเป็นแถวมี 3 แถว ให้ตัวแทน 1 คน มายืนเป็นคอนดักเตอร์ ทำพร้อมกันครูไม่ต้องทำอะไร ดูแลอย่างเดียว
2. อย่ามายืนถ่ายวิดิโอรบกวนกิจกรรมขนาดนั้น และอย่าตัดภาพมาให้ดู ไมเอาวิธีนี้อย่าทำอีก มันไม่ถูกต้อง บรรยากาศมันเป็นการจัดกิจกรรม
ใช้การซูมดูเห็นบรรยากาศทั่วห้องรู้ว่าใครทำอะไร
MP
1. ฉันปวดหัวไม่เข้าใจว่าเธอให้เด็กมายืนเรียงกันทำไมA bowl of questions มันคือเอาคำถามวางไว้ที่ถ้วยแล้วหยิบตอบ มันเหมือนรายการ game hallywood
ถ้าตอบไม่ได้ ก็ผลักถ้วยคำถาม ให้ทีมตรงกันข้า ม แบ่งเป็นทีมละ 3 คน ออกมาต่อสู่กันทีละทีม แพ้คัดออก
2. ฉันไม่คิดว่าเธอจะไม่รู้เรื่องขนาดนี้เลยนะ จะเป็นลม เอาเด็กมายืนเรียงเพื่ออะไร
3. เธอไม่รู้จริงๆ หรือว่ากิจกรรมนี้ทำอย่างไร
4. แล้วชนะได้ 10 คะแนน แค่นี้นะ 10 คะแนนที่แพ้ได้ 0 หรือ มันไม่น่าจะเป็นการประเมินผลที่ถูกนะ
5. เด็กคงขำนะฉันว่า
CP
1. ภาพใน blog ำม่เหมาะสม เด็กไทย มัธยมแต่งชุดแบบนี้ฉันว่าอย่าชี้โพรงให้กระรอก
รักษาวัฒนธรรมนิดหนึ่ง เด็กวัยรุ่น
ฺB+ ศึกษากิจกรรมดีๆ นะ ให้กำลังใจ